中国风初中语文陈情表PPT课件(2)
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情
表
陈
李密
人教版必修五语文
课件
千
图
老
师
人言 读
《
出师表
》
不下泪者 其人必不忠 读
陈情表
不下泪者 其人必不孝 读
祭十二郎文
不下泪者 其人必不友 以上苏轼语 读
报任安书
不下泪 其人必不为人 后人续
前
言
导
读
目
录
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诗文赏析
拓展学习
诗
文
作
者
简
介
字令伯 一名虔犍 为武阳人 幼年丧夫 母何氏改嫁 由祖母抚养成人 后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里
师事当时著名学者谯周 博览五经 尤精
春秋左传
解
题
陈述 禀报
隐情 苦
一种文体 是古代奏章的一种 是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书
向
谁
公元年 晋武帝司马炎 司马昭之子 为人阴险多疑 司马炎靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝 建立了西晋王朝
晋武帝征召李密为太子洗马 李密不愿应诏 就写了这篇申诉自己不能应诏 就写了这篇申诉自己不能应诏的苦 的表文
什
么
夙遭闵凶 更相为命 不能废远 愿乞终养
向君王上书陈述祖母刘氏年老多病 无人待奉 暂不能应征 请求辞官终养祖母的 情
相传晋武帝看了此表后很受感动 特赏赐给李密奴婢二人 并命郡县按时给其祖母供养
字
词
析
臣密言 臣
以
险衅
夙
遭闵凶 生孩
六月
慈父
见背
行年
四岁 舅夺母志 祖母刘悯臣孤弱
躬亲
抚养 臣少多疾病 九岁
不行
零丁孤苦 至于
成立
既无伯叔
终
鲜兄弟 门
祚
薄 晚有
儿息
介词
早
古 六个月
今 六月份
人称代词 我
背弃 指死亡
经历的年岁
亲自
不能走路
成人自立
最终没有
福分
儿子
外
无期功强近之亲
内
无应门五尺之僮
茕茕孑立
形影相
吊
而
刘夙
婴
疾病 常在床蓐 臣
侍
汤药 未曾
废
离
在门外 名作状
在家里 名作状
孤孤单单的自己生活
连词 表作列
缠绕
侍奉
离开
重
要
音
终鲜
ǎ
兄弟
期
ī
功强近
常在床褥
ù
猥
ě
以微贱
岂敢盘桓
á
庶刘侥
幸
一
多
义
①后刺史臣荣举臣秀才
后来
②天子之妃曰后
王后
③子路从而后
落在后面
④后遂无问津者
⑤恐前后受其敌后面
⑤后天下之乐而乐
在
之后
后
①逮奉圣朝 沐浴清化
朝代
②燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐
朝拜
③南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
④银烛朝天紫陌长 禁城春色晓苍苍
向着
⑤朝辞白帝彩云间 一片孤城万仞山
早晨
朝
①寻蒙国恩
除臣
洗马
授予观致
②非臣陨首所能
上报
报答
③臣欲奉诏
奔驰
则刘病日笃
奔赴上任
④欲苟顺私情 则告诉不许
告诉 申述 不许 不被允许
⑤举臣
秀才
优秀人才
古
今
异
赏
孝情
忠心
身世孤苦悲凉
祖母情深似海
沐清化蒙国恩
圣朝恩重如山
刘病日笃
尽孝日短
孝治天下
尽忠日常
先尽孝后尽忠
揭示矛盾
分析矛盾
文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感
①祖母刘悯臣孤弱 躬亲抚养
②而刘夙婴疾病 常在床蓐 臣侍汤药 未曾废离
作者陈说一家不幸 其目的何在
让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯
拓
展
学
习
课
思
考
仅仅有第一段的悲苦说辞 能够打动阴险多疑的晋武帝吗
晋武帝会不会认为这是他为保留名节坚持不仕的托辞吗
讨
论
文中的孝表现在哪里 你如何看待李密的 孝 结合课文来谈
臣侍汤药 未曾远离
以供养无主 辞不赴命
刘日薄西山 奄奄一息 不能为远
庶刘侥幸 保卒余年
表现
作者怎样巧妙推脱任职
一方面感激朝廷知遇之恩
一方面又提出自己的苦处 即要伺候卧床不起的祖母 博得武帝的同情
作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情
感激不尽而又想着祖母疾病 进退狼狈
李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中选择了后者 对于他的选择 我们应如何看待
李密放弃赴任 在家奉养祖母 从传统的角度来说 是一种 孝 孝敬长辈是中华民族的传统美德
应诏赴任 达则兼济天下 为民做官也应进行肯定
两种选择都有其合理性
啦
下
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- 尺寸:1920 x 1080 像素
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- 用途:教学课件
- 类目:PPT
- 设计师:2332
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