人教版培训四年级数学角的度量课件
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角的度量
人教版小学数学四年级课件
指导老师
目
录
教学目标
教学重点
教学过程
教后练习
角的两种定义及角的三种表示方法
角的度量单位及角的换算
学会灵活合理地用量角器量角 通过学生观察 交流来认识量角器 探索 发现归纳出量角的方法
什么是角呢
生活中有许多与角有关的实例
观察下图
你能指出图中的角吗
角是由两条具有公共端点的射线组成的图形
角的定义 静态
点
射线
边
角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形
始边
终边
α
角用 ∠ 表示 读做 角
注意 不要写成
角的表示方法有下面四种
①
记作 ∠
③
记作∠
④
只有一个角时
这里能用∠
表示角吗 为什么
认识平角
如果一个角的终边继续旋转 旋转到与始边成一条直线时 所成的角叫做平角
1平角=
°
认识周角
当终边旋转到与始边重合时 所成的角叫做周角
周角=
两条射线组成的图形叫角
平角是一条直线
周角是一条射线
有一条射线旋转而成的图形叫做角
角的两边长短与角的大小无关
×
√
将图中的角用不同方法表示出来 并填写下表
∠
∠2
解 先把
032°
化为分
=
60′×032
192′
再把
02′
化为秒
60″×02
12″
所以
57°19′12″
例
1
将
用度 分 秒表示
178
26
248
32°
解
78
′
″
48
想一想 本节课你有何收获
角的两种定义
2
角的四种表示方法
3
平角 周角
4
角的换算
下课休息
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