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影
朱自清
人教版语文八年级
授课老师
目录
课文导读
中心内容
知识扩展
内容理解
第一部分
《背影》是记实散文 写于年 作者曾说 我写《背影》 就因为文中所引的父亲的来信那句话 当时读了父亲的信 真是泪如泉涌 我父亲待我的许多好处 特别是《背影》里所叙述的那一回 想起来跟眼前一般无二 我这篇文只是写实
作者简介
写作背景
《背影》
课文赏析
听课文录音 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文
第二部分
重点词语
交卸奔丧踌躇
迂腐蹒跚颓唐
琐屑晶莹差使
狼藉簌簌擦拭
第三部分
请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话 并体会它所含的意思
不要紧 他们去不好
我买几个橘子去 你就在此地 不要走动
我走了 到那边来信
进去吧 里边没人
这四句话都很简短 意思也很平常 这样简短平常的话是否缺乏感情
不是 朴素的言语中往往含有深挚的爱 平淡的话语里往往有不平静的心情
父亲当时急于谋事 在生存的巨大压力之下 忧心如焚 但是儿子在他心目中高于一切 惟恐儿子路上有什么闪失 所以最后决定还是由自己亲自送
父亲已经把儿子送上车 已经关照得无微不至 儿子也劝父亲可以走了 而父亲还觉得没有尽够心意 看见站上有卖橘子的 便要去给儿子买橘子 过铁道不容易 自己受点累 能让儿子受用 他是心甘情愿的 他还生怕儿子跟着出来 忘了行李 父亲的关怀真是无微不至
走了几步就回头 可见心里还是惦记着儿子 依依不舍 又想到儿子所带的行李 叫儿子小心 什么都为儿子着想
两年前作者奔丧完毕 父子在浦口火车站依依惜别的情景
这篇文章记叙的主要事件是什么
开篇点题 这一句表达对父亲的思念 为全文定下感情基调 又提示全文内容核心 突出背影 使读者产生悬念
这篇文章
第一段有什么作用
《
背影
》
中作者流了几次泪
辛酸的泪
再现背影泪光莹莹
见父亲睹家境想祖母
难过的泪
望父亲买橘父子离别
感激的泪
背影远去 依依惜别
惜别的泪
怀念父亲惦记背影
望父买橘刻画背影
父子分手惜别背影
别后思念再现背影
全文共写到父亲几次背影
找出对父亲的 着描写 突出了什么颜色 为什么突出这种颜色
戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍
穿黑色 服与他家中死了亲人有关 黑色给人以压抑沉重的感觉 这是一个沉重的背影
作者用了一个什么词描写父亲走路的姿势 这个词是什么意思 作者为什么用这个词
走路蹒跚的父亲要经过铁道 一不小心就会磕着碰着 一定是令人十分担心的 这是一个蹒跚的背影
第四部分
青春年少 我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心 请以
我想对您说
为开头给你的亲人写一篇日记
下课啦
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