中国风培训必修五语文陈情表PPT课件
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陈
情
表
李密
人教版必修五语文
课件
老师
千百年来 人们常以忠则
《
出师
》
孝则
陈情
相提并论 可见李密的
陈情表
具有相当强烈的感人力量
人言 读
出师表
不下泪者 其人必不忠 读
不下泪者 其人必不孝 读
祭十二郎文
不下泪者 其人必不友 以上苏轼语 读
报任安书
不下泪 其人必不为人 后人续
前
言
目
录
诗文导读
壹
字词积累
贰
诗文赏析
叁
拓展学习
肆
诗
文
导
读
熟读全文 掌握文中出现的重要的实词 虚词 古汉语句式
鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言
古人以 忠孝 为先 却又往往忠孝不能两全 注意深入体会文章凄切婉转的陈情技巧
教学目标
重要的古汉语语词知识
教学重点
理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
教学难点
陈述 禀报
隐情 苦
一种文体 是古代奏章的一种 是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书
禀告自己苦 的奏章
又名虔 字令伯 少时师事著名学者谯周 以学问文章著名于世
曾出仕蜀汉担任尚书郎 屡次出使东吴 很有辩才 晋武帝征为太子洗马 李密以母亲年老多病 辞不应征
作者介绍
李密向谁陈情
晋武帝
陈什么情
向君王上书陈述祖母刘氏年老多病 无人侍奉 暂不能应征 请求辞官终养祖母的 情
字
词
解
析
难读字音
终鲜
ǎ
兄弟
期
ī
功强近
常在床褥
ù
猥
ě
以微贱
岂敢盘桓
á
庶刘侥
幸
臣密言 臣
以
险衅
夙
遭闵凶 生孩
六月
慈父
见背
行年
四岁 舅夺母志 祖母刘悯臣孤弱
躬亲
抚养 臣少多疾病 九岁
不行
零丁孤苦 至于
成立
既无伯叔
终
鲜兄弟 门
祚
薄 晚有
儿息
介词
早
古 六个月
今 六月份
人称代词 我
背弃 指死亡
经历的年岁
亲自
不能走路
成人自立
最终没有
福分
儿子
外
无期功强近之亲
内
无应门五尺之僮
茕茕孑立
形影相
吊
而
刘夙
婴
疾病 常在床蓐 臣
侍
汤药 未曾
废
离
在门外 名作状
在家里 名作状
孤孤单单的自己生活
连词 表作列
缠绕
侍奉
离开
一词多义
朝
①逮奉圣朝 沐浴清化
朝代
②燕 赵 韩 魏闻之 皆朝于齐
朝拜
③南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
④银烛朝天紫陌长 禁城春色晓苍苍
向着
⑤朝辞白帝彩云间 一片孤城万仞山
早晨
后
①后刺史臣荣举臣秀才
后来
②天子之妃曰后
王后
③子路从而后
落在后面
④后遂无问津者
⑤恐前后受其敌后面
⑤后天下之乐而乐
在
之后
古今异义
①寻蒙国恩
除臣
洗马
授予观致
②非臣陨首所能
上报
报答
③臣欲奉诏
奔驰
则刘病日笃
奔赴上任
④欲苟顺私情 则告诉不许
告诉 申述 不许 不被允许
⑤举臣
秀才
优秀人才
赏
文中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感
①祖母刘悯臣孤弱 躬亲抚养
②而刘夙婴疾病 常在床蓐 臣侍汤药 未曾废离
作者陈说一家不幸 其目的何在
让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯
文中哪些写到朝廷对自己优礼有加
前太守臣逵察臣孝廉
后刺史臣荣举臣秀才
诏书将下 拜臣郎中
寻蒙国恩 除臣洗马
作者怎样巧妙推脱任职
一方面感激朝廷知遇之恩
一方面又提出自己的苦处 即要伺候卧床不起的祖母 博得武帝的同情
作者自己对朝廷恩遇抱着怎样的感情
感激不尽而又想着祖母疾病 进退狼狈
孝情
忠心
身世孤苦悲凉
祖母情深似海
沐清化蒙国恩
圣朝恩重如山
刘病日笃
尽孝日短
孝治天下
尽忠日常
先尽孝后尽忠
揭示矛盾
分析矛盾
李密在应诏赴任和奉养祖母的两难中选择了后者 对于他的选择 我们应如何看待
李密放弃赴任 在家奉养祖母 从传统的角度来说 是一种 孝 孝敬长辈是中华民族的传统美德
应诏赴任 达则兼济天下 为民做官也应进行肯定
两种选择都有其合理性
拓
展
学
习
本文中有很多短语现在已经成了成语 请找出来
孤苦伶仃 茕茕孑立 形影相吊 日薄西山 人命危浅 朝不虑夕 气息奄奄 生当陨首 死当结草
下
课
啦
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- 尺寸:1920 x 1080 像素
- 分辨率:72 DPI
- 行业:图片设计
- 用途:教学课件
- 类目:PPT
- 设计师:319
- 场景:图片制作
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- 色彩模式:rgb