文言文培训武退秦师语文教学PPT课件

烛之武

退秦师

左传

目录

壹

贰

叁

肆

伍

文学常识

写作背景

问题探究

字词积累

写作特点

《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作 起于鲁隐公元年 终于鲁哀公二十七年 《左传》以《春秋》的记事为纲 以时间先后为序 详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实

本文选自《左传》僖公三十年 主要是记公元前  年郑国烛之武利用秦 晋矛盾 向秦伯分析了当前的形势 采取分化瓦解的办法 说明了保存郑国对秦有利 灭掉郑国对秦不利的道理 终于说服了秦伯 秦伯不但撤走了围郑的秦军 反而派兵保卫郑国 迫使晋国不得不撤兵 从而消除了郑国的危机

烛之武临危受命 不避艰险 只身说服秦君 解除国难 表现了他深明大义和捍卫国家主权的使命感 以及机智善辩的外交才能  

秦 晋围郑发生在公元前 

 

年 僖公三十年 导致事情发生的原因有二点

其一 郑国曾二次得罪过晋国 一是晋文公当年逃亡跑过郑国时 郑国没有以礼相待 二是公元前 

年时晋 楚之战中 郑国出兵助楚国 结果城濮之战以楚国失败告终 后郑国虽然即派人出使晋国 与晋结好 郑伯甚至与晋侯 盟于衡雍 但最终没有感化晋国

其二 晋秦两国联合围攻郑国 是因为晋秦都要争夺霸权 均需要向外扩张 晋国发动对郑国的战争 自然要寻找这样得力的伙伴 秦晋历史上关系一直很好 所以秦晋联合也就必然了

1 烛之武为什么能临危受命

一是郑伯态度诚恳 勇于自责 并晓之以理

二是烛之武深明大义 爱国且腹有良谋 成竹在胸

2 烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢

主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾 言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想 从而打动了秦伯 让秦伯欣然接受了他的意见

3 晋文公为什么不愿向秦军进攻呢

主要是晋文公并不昏庸 很有理智 能隐忍不发 随机应变 因为如果这时进攻秦军 晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地 而由此 也就证明了烛之武说退秦师的成功

4 烛之武是如何说服秦伯的

说辞虽仅百余字 却委婉曲折 开阖跌荡 步步进逼 层层深入 可分四层  

① 秦晋围郑 郑既知之矣

坦言知亡 避其锐气  

② 若亡郑而有益于君 至 君之薄也

指出亡郑只对晋国有利 因为秦 晋目前尚是盟国 烛之武的措辞是委婉而谨慎的 他没有立即指出秦 晋联盟的虚伪性 却巧妙地点明秦 晋毕竟是两国这一事实 这样既符合实际 又从根本上动摇了秦 晋联盟的基础

③ 若舍郑以为东道主 至 君亦无所害

说明舍郑会对秦国有益 如果说第三层是分析危害动摇秦伯的话 这一层则是引诱秦伯了 假如烛之武继续挑拨秦 晋关系 很可能引起对方的反感 因此 他换了一个角度 阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处 攻郑还是友郑 秦王当然要权衡利弊了

④ 且君尝为晋君赐矣 至 唯君图之

在经过一番拉拢引诱后 烛之武不失时机地从秦 晋两国的历史关系 说明晋国曾对秦国过河拆桥 忘恩负义 赤裸裸地挑拨秦晋两国的关系 然后又从历史说到现实 进一步分析了晋国的贪得无厌 让秦国意识到自己的危险 最终退兵 且留兵助守

字词注音

氾

南

佚

之狐

缒

而出

共

其乏困

朝

济而夕设版焉

阙

秦

秦伯

说

逢

孙

á

ì

ō

ā

ē

è

词语解释

1 且

于楚也 　　　　　　　贰

2 晋

军

函陵 秦军氾南 　　　军

3

辞

曰 臣之壮也 犹不如人 辞

4

若

使烛之武见秦君 师必退 若

5 越国以

鄙

远 君知其难也 　鄙

6 焉用亡郑以

陪

邻 　　　　　陪

7

行李

之往来 　　　　　　行李

从属二主

驻扎

推辞

假如

把…当作边邑

增加

出使的人

古汉语常识

今老矣 无能为也

已

行李之往来

夫晋 何

厌

之有

与郑人盟

失其所与 不

知

已 通  矣 了

共 通  供 供给 供应

厌 通  餍 满足  

说 通 悦 高兴

知 通  智 明智 聪明

烛之武退秦师

晋军函陵 秦军汜南

若亡郑而有益于君

越国以鄙远

邻之厚 君之薄也

即东封郑

若不阙秦

阙秦以利晋

退 使动用法 使

撤兵

军 名词作动词 驻军  

亡 使动用法 使

灭亡  

鄙 名词意动 把

当作边邑

远 形容词作名词 远地

厚 薄 形容词作动词 变雄厚 变薄弱  

东 名词作状语 向东

封 名词意动用法 使

成为疆界  

阙 动词使动用法 使

削弱  

利 名词使动用法 使

获利  

1 伏笔与照应

这篇文章虽短 但在叙述故事时 却能够处处注意伏笔与照应 例如 在交代秦 晋围郑的原因时 说是 以其无礼于晋 且贰于楚 说明没有太多的矛盾冲突 这就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔

2 波澜起伏

这篇课文波澜起伏 生动活泼 从大军压境到最后的平息 课文都是有张有弛 曲折有致 增强了文章的艺术感染力

3 详略得当

这篇课文主要表现烛之武怎样说退秦师的 所以对 退秦师 的前因后果只作简略交代 其它枝节更是只字未提 从而做到繁而不杂 层次井然

谢