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小
石
潭
记
一
教学目标
2
理解作者寄情山水的思想感情
3
积累文言词汇
1
学习本文抓住景物特征进行描写的方法
二
作者简介
柳宗元
字子厚 唐代河东人 著名文学家 主张 文以明道 与韩愈并称 韩柳 是 唐宋八大家 之一
他的哲学论文和散文有很高的成就 对后世影响很大 他写的寓言故事 人物传记 山水游记和诗歌也一直为广大读者所传诵
三
背景知识
四
生字正音
篁
á
洌
è
佩
坻
í
屿
ǔ
嵁
ā
俶
ù
翕
ī
邃
ì
五
整体感知
看大屏幕 听朗读
请各位同学对照课文把《小石潭记》的翻译做一下 不要讲话 请安静
六
思考并讨论
作者是怎样发现小石潭的
从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣珮环 心乐之 伐竹取道 下见小潭
小石潭的全貌是怎样的
全石以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩
游鱼和潭水有什么特点
潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 怡然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐
作者是怎样写潭上景物的
青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂
四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃
作者是按怎样的游览顺序写的
按一般的游览顺序来写 正符合一般游记所用的方法
发现
近观
远望
气氛
→
↓
隔
竹
闻
声
水
清
鱼
乐
斗
折
蛇
行
悄
怆
幽
七
精读品味
游鱼与潭水有什么关系
以水衬鱼 以鱼写水 相互映衬 则水的空明澄澈 鱼的生动逼真都相得益彰 跃然纸上
游鱼与人有什么关系
写游鱼似与游者相乐 实是人看到游鱼而乐 请从中联想作者的欢悦心情 由情入景 由景生情 情景交融
写潭四周环境的凄情与人有什么关系
寄情于景 透露出作者抑郁忧伤之情
八
比较阅读
比较
《
小石潭记
》
和
三峡
有什么不同点
选自
水经注
是地理书 侧重客观描写 少主观感情的流露
写出小石潭的奇特之美 融情于景 寄寓自己的不幸遭遇 倾注怨愤抑郁之情
九
小结
名词作状语
斗折
蛇行
犬牙差互
犬牙
像北斗星一样
像爬行的蛇一样
像狗的牙齿一样
以
全石以为底
卷石底以出
以其境过清
把
而
因
可
潭中鱼可百许头
明灭可见
大约
可以
一词多义
潭水的清澈
岸上景物的秀丽 潭中鱼儿的活泼
通过作者的精描细绘 图画般的展示在我们眼前 融情于景 情景交融 堪称游记散文的典范之作
谢
观
看
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- 模板编号:1158240
- 尺寸:1920 x 1080 像素
- 分辨率:72 DPI
- 行业:图片设计
- 用途:教学课件
- 类目:PPT
- 设计师:240
- 场景:图片制作
- 版式:
- 色彩模式:rgb