培训教育地球上生命的起源PPT课件
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人教
版八年级生物
课件
地球生命的
起源
老师
目录
教学分析
教学目标
教学过程
思考探究
双击输入替换内容
58
地球上的
生命是
在地球温度逐步下降以后
在极其漫长的时间内
由非生命物质经过极其复杂的化学过程
一步一步地演变而成的
教学重点
描述生命起源的过程
2
尝试运用证据和逻辑作出推测
教学难点
尝试
运用证据和逻辑作出推测
推测判断二
化学进化论学说
推测判断三
宇宙起源学说
推测判断一
神创论 不攻自破
比较 神创论 海洋发生论 和 宇生论 等几种生命起源观点 了解每一种观点形成的背景和原因 提高比较 甄别各种观点的能力
关注生命起源的不同观点 认同敢于质疑和严谨求实的科学态度
认知原始大气的组成成分
讨论原始大气与现在大气的成分有什么区别
了解生命起源的几种推测 能够概述生命起源的大致过程
1
分析
有关科学证据 作出科学的推测
判断
运用
证据和逻辑作出科学评价与推测判断
培养学生思维能力 解决实验中遇到的问题的能力 增强学生的实验能力
地球历史上已灭绝的生物除外
目前世界上仍生活着
万种动物
30
万种植物
10
多万种微生物
总之
记录在案的约
万种
还有许多未定名的
估计约
甚至更多
但是
大约在
多亿年前
地球刚刚诞生不久
原始地球融岩浆横流
没有飞禽走兽
没有茂林嘉卉
就连最原始的生命也不见踪影
讲述 女娲造人 的故事
全班学生做出推测判断 因为没有 凿的科学证据 只是神话传说 神创论 不攻自破
米勒的科学实验
分析一
米勒实验中运用了哪些气体
分析二
米勒实验中火花放电模拟了什么
分析三
米勒实验中合成了什么物质
分析四
米勒实验证明了什么
米勒实验说明
原始
地球上尽管不能形成生命 可以能够形成构成生物体的有机物
米勒
实验证明了化学进化论中 从无机小分子物质→有机小分子物质 是有可能实现的
最早人们认为生命是怎么起源的
不同民族不同地区都有自己的创世神话 这些神话的共同点是什么
你们相信这些神话吗
为什么
用自己的生动语言描述想象中的地球
在小组内交流整理课前收集的人类对生命起源问题的认识
科学家
的猜想是否正
在原始地球条件下能够生成有机小分子吗
地球上的生命究竟如何诞生的
虽然说目前这一问题并没有 定的答案 生命
是复杂的 生命的起源的问题还需要我们进一步去探索
希望
同学们以后能够为这一谜底的揭晓做出自己的贡献
感谢聆听
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- 模板编号:1166748
- 尺寸:1920 x 1080 像素
- 分辨率:72 DPI
- 行业:图片设计
- 用途:教学课件
- 类目:PPT
- 设计师:2748
- 场景:图片制作
- 版式:
- 色彩模式:rgb